Pd 008 : STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERCOBAAN DAN METODE DISKUSI KELOMPOK SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS DAN SD 3 CRANGGANG, DAWE, KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005

SKRIPSI ( Matematika)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ( 2005 ).

ABSTRAK

. 

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan aa tidaknya perbedaan prestasi belajar mata pelajaran Matematika yang pembelajarannya menggunakan Metode Diskusi Kelompok dan yang pembelajarannya menggunakan Metode Percobaan paa siswa kelas IV SD 4 Kandangmas dan SD 3 Cranggang, Dawe, Kudus tahun pelajaran 2004/2005.

Dengan masalah dan tujuan penelitian maka peneliti ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Percobaan, populasinya siswa kelas IV SD 4 Kandangmas dan SD 3 Cranggang, Dawe, Kudus. Alat pengumpul data dengan tes dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil analisis data ternayta diperoleh nilai t empiris sebesar 4,444. Dikonsultasikan dengan nilai t tabel pada ts 5% = 2,045, ternyata t empiris lebih besar dari pada t tabel yaitu t_e > t_t = 4,444 > 2,045. Berarti ada perbedaan pretasi belajar mata pelajaran Matematika yang diajarkan dengan menggunakan metode Diskusi Kelompok dan yang diajarkan dengan menggunakan metode percobaan.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan : Prestasi belajar mata pelajaran Matematika yang diajarkan dengan meggunakan metode Percobaan lebih baik dari pada yang diajarkan dengan menggunakan metode Diskusi Kelompok pada siswa kelas IV SD 4 Kandangmas dan SD 3 Cranggang, Dawe, Kudus tahun pelajaran 2004/2005 dapat diterima.

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Gafur. 1989. Desain Instruksional, Surakarta : Tiga, Serangkai

Ady dan Fryda. 1999. Kumpulan rumus Matematika untuk SD. Surabaya : Alumni Surabaya

Budiyono. 1998. Metodologi Penelitian Pengajaran Matematika. Surakarta Universitas Sebelas Maret Press.

Cholis Sa'dijah. 1994. Pendidikan Matematika II. Malang : Universitas, Negeri Malang

Daelami Hafid Ma'ruf. 2004. Perbedaan Antara Metode Terbimbing Dengan Metode Ceramah Terhadap Prestasi Belajar Hinu Pengetahuan. Skripsi. Surakarta: UNS (tidak diterbitkan)

Depdikbud. 1993. Kurikulum Pendidikan Dasar GBPP Kelas IV SD. Jakarta : Depdikbud

________. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Kelas IV SD. Jakarta : Depdikbud

Djauzak Ahmad. 1995. Didaktik lMetodik Umum Jakarta: Diden Dikdasmen

Djoko Maesono dan Sujono. 1993. Matematika IV. Jakarta : Depdikbud

Himawan Wasito. 1992. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama

Herman Hudoyo. 2001. Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika. Malang : FMIPA Universitas Negeri Malang

Herman Hudoyo dan Akbar Sutawidjaja. 1997. Matematika. Jakarta: Depdikbud

J. J Hasibuan dan Moedjiono. 1995. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya,

Kusni dan Kadaruslan. 2001. Geometri Dasar. Semarang : FMIPA Unnes,

Matyuni. 1995. Studi Komparatif Tentang Pengartih Penggunaan Media Tape Recorder Dan Buku Teks Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi IPA Siswa Kelas V SD Sawit dan SD Tempuran, Kecamatan Andong, Kabupaten Boyolah Tahun Pelajaran 1994/1995. Skripsl, Surakarta : UNS

Muhibin Syah- 1994. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung : Rosda Karya

Mulyono Abdurrafiman. 1991. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Bandung : Rosdakarya

Nana Sudjana. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar. Jakarta : Sinar Baru Algesindo

Oemar Hamalik. 2001. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta : Burnt Aksara

Roestiyah N. K- 1989. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Bina Aksara

S. Ulihbukit Karo-karo. 1981. Metodologi Pengajaran. Salatiga, : Saudara

S. Nasution. 1995. Didalaik Asas-Asas Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara

Sanapiah Faisal dan Mulyadi Guntur Waseso. 1982. Metodologi Penelitian. Pendidikan. Surabaya : Usaha Nasional

St. Y. Slamet. 2003. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surakarta : Universitas Sebelas Maret

Suharsimi Arikunto. 1995. Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta

______________ . 1999. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Suhito. 1999. Dasar-Dasar Dan Proses Pembelajaran Matematika 3. Semarang : FMIPA HUP Semarang

Sukardi. 2002. Statistika. Surakarta : Masa Baru

Suripto Hadi Siswanto. 1990. Evaluasi Pencapaian Hasil Belajar Siswa. Surakarta : FKIP UNS

Sutrisno Hadi. 1983. Metodologi Research Mid L Yogyakarta : Andi Offset

__________ . 1989. Metodologi Research Jilid IV Yogyakarta: Andi Offset

Syatful BaM Djantarah dan Aswan Zata 2002. Smarew Jakarta : Rineka Cipta

Tim Pengembang PGSD. 1996. Strategi Belajar Mengajar H. Jakarta Depdikbud

_____________________ . 1997. Pendidikan Matematika IL Jakarta : Depdikbud

W. Gulo. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :

Grasindo W.S Winkel. 1984. Psikologi Pengajaran. Jakarta : Gramedia

Untuk Mendapatkan File Lengkap Hubungi HP 085641051278